La VIPère

Les formations, c'était mieux avant. Enfin, c'est ce qu'il paraît. On me dit jamais rien à moi. Vous le saviez, vous, que le travail de formateur se résume à poster un bureau ? Décidément, je fais tout de travers. Évidemment, on ne me dit jamais rien. 

Est-ce que je suis particulièrement salée en ce mois de juillet ? Est-ce que je profite du fait que nous n'ayons quasiment aucune inspiration pour le numéro pour sortir des articles qui démangent ? Le fait est qu'Hellia a essayé de me couper un membre pour assaisonner son plat pas plus tard qu'il y a dix minutes, et que vous n'allez pas vous contenter d'une VIPère toute rabougrie.

Alors ! Je m'en vais vous décrire en quelques illustrations bien senties de quoi est fait mon quotidien de formateur. Si vous cherchez une idée de commentaire à laisser sous cet article (c'est toujours apprécié, cœur cœur), dites-moi donc si ça vous intéresse que je réitère l'expérience avec un autre poste de P12. 

Ouais alors sans bureau c'est tout de suite moins pratique, mais effectivement, comme un professeur je suis censé faire connaître ma matière à travers une vitrine qu'est le bureau. Mais ce n'est qu'une infime partie de mon travail ! 

Alors qu'une réforme des formations se prépare, je me suis concentré sur la formation qui était en cours depuis un moment et que mon prédécesseur m'a laissée. C'est là le cœur de mon métier, comme disent les acteurs dans les pubs pour jus de fruits divers au goût pesticide. Et c'est aussi la partie que la plupart des P12iens ne verront jamais, puisqu'ils n'ont pas accès à mon lieu de travail principal, à savoir les "Cours du Soir". Rassurez-vous toutefois : je prépare mon bureau avec soin, et il sera prêt en temps et en heure. 

Eh oui, le pire ennemi d'une session de formation c'est l'ennui ! Il s'agit de se montrer extrêmement réactif afin d'encourager tout le monde à répondre le plus vite possible pour pouvoir continuer à avancer. En effet, à gérer 4 ou 5 RPGistes d'un coup, vous risquez de lasser rapidement... Alors il faut proposer des conditions de jeu exceptionnelles, offrant plusieurs possibilités de réponses, pour sortir du traditionnel jeu de questions/réponses qui manquent de piquant. 

Et parfois, vous avez beau faire de votre mieux, certaines personnes ne répondent pas pour autant... c'est là que la compréhension et la sévérité entrent en jeu. Autant vous ne pouvez pas attendre de qui que ce soit qu'il se tienne au garde à vous pendant des semaines pour répondre à la seconde, autant il est de votre responsabilité de ne pas pénaliser les autres en vous montrant trop conciliant avec quelqu'un qui ne répond pas pendant des jours et des jours. Après plusieurs relances et sauf circonstances atténuantes telles qu'un examen ou un impératif temporaire, il vous faudra congédier la personne absente. Parfois pour mieux la recevoir dans le cadre d'une nouvelle session qui lui conviendra davantage. 

Comme vous le voyez, j'ai vite rentabilisé mon phœnix... J'envoie effectivement pas mal de MP, que ce soit à mes étudiants pour savoir si ma dernière réponse leur convient ou pour m'assurer que tout le monde est disponible pour répondre. 

Ensuite, bien sûr, vient le RP en lui-même, qui occupe une place centrale dans mon emploi du temps. C'est normal : c'est à travers lui que je mène mes formations et transmets les informations à connaître sur ma matière. Le RP doit être distrayant et le plus intéressant possible.

La préparation de cours est une formulation large qui comprend aussi bien la session en cours que les sessions à venir. J'essaie de voir loin, et de toujours penser à la session suivante. Je dois prendre les leçons de ce qui se passe dans ma session pour pouvoir m'améliorer. Est-ce que cette question a été bien comprise ? Est-ce que j'ai été assez clair dans cette explication ? Comment faire une transition vers la suite ? Ce sont des questions fondamentales afin de proposer la meilleure expérience possible. C'est donc une partie très importante de mon travail. 

Les 10% d'animation concernent le bureau, bien sûr, mais aussi les ressources disponibles sur P12 concernant la matière, comme les manuels par exemple, ou les cours des professeurs dans lesquels la matière est citée.

Enfin, viennent les misérables 2% de collaboration entre formateurs. A mon grand regret, le travail de formateur est assez solitaire, et requiert une sacré autonomie. C'est un défi de taille, car porteur d'une grande liberté dont il faut se montrer digne. Cela demande une certaine polyvalence et une bonne dose de rigueur. 

On est bien loin du seul bureau. S'il vous vient de nouveau l'envie de pérorer qu'untel ne fait pas son travail sous prétexte que vous n'en voyez pas la couleur, je ne peux pas vous en empêcher. Je peux cependant vous assurer que vous passerez pour un ignorant profond.